Formations

La gestion et la mobilisation d'équipes multigénérationnelles sont devenues une réalité très répandue dans le contexte démographique actuel de rareté de la main-d'œuvre. Qui sont les bébé-boumeurs, les X, les Y, les C et les Z ? Mis à part leur âge, qu'est-ce qui les caractérise ? Qu'est-ce qui les motive ? Comment puis-je les faire travailler ensemble ? Si vous êtes préoccupé par ces questions, cet atelier vous propose d'abord de vous éclairer sur la classification des différentes générations, leur rapport au travail, leurs valeurs et leurs besoins. En vous situant vous-même dans cette classification, vous serez à même de reconnaître vos propres leviers de motivation et ceux à ajouter dans votre coffre de gestion pour susciter l'action volontaire des employés de chacune de ces générations et… les faire collaborer à un projet commun.

À la fin de la formation les participants seront en mesure : 

• De distinguer les différentes générations à travers leurs valeurs et leurs besoins ;
• De se situer et de situer ses employés dans la grille générationnelle ;
• De sélectionner l'approche et les leviers de motivation associés davantage à chacune des générations ;
• D'adopter ou d'éviter certains comportements de gestion compte tenu de l'une ou l'autre génération ;
• De traiter les défis associés à une équipe multi-générationnelle et d'en maximiser la dynamique.

Contenu de la formation : 

• La classification des générations
• Les caractéristiques de chacune des générations
• La conception du travail pour chacune des générations
• Les facteurs de motivation pour chacune des générations
• Les six éléments de mobilisation d'une équipe multigénérationnelle
• Les comportements de gestion à adopter et à éviter
• Le portrait de votre équipe et vos priorités d'ajustement

... en mode pratique : 

• Mises en situation et préparation d'une prochaine réunion
• Expérimentation interactive

Coffre à outils : 

• Portrait d'équipe et plan d'action
• Aide-mémoire – Classification des générations
• Aide-mémoire – Comportements de gestion à adopter et à éviter par génération

Agréments : 

Activité de formation continue pour les architectes, ingénieurs, gestionnaires de bâtiments, constructeurs, etc. : 7,0 h
Unités d'éducation continue (UEC) : 0,7

Formateur(s) : 

Martyne Malo, MBA, CRHAQ, conseillère en développement, Symphonia Groupe Conseil

Assurez-vous d'avoir des outils nécessaires afin de vous éviter des coûts inutiles : frais d'exploitation, hypothèques légales, résiliation, clauses de non-responsabilité, etc.

À la fin de la formation les participants seront en mesure : 

Problèmes ciblés

• Les écueils vs les questions de structure de détention
• Les frais d'exploitation
• Les hypothèques légales de construction
• Le droit de sous-louer
• La résiliation automatique
• Les pénalités, dommages et intérêts
• Les clauses inutiles [droit commun]
• ...et plus encore

Solutions proposées

• Apprendre à identifier les principaux enjeux légaux et d'affaires reliés aux baux
• Savoir distinguer les défis liés à diverses clauses fréquemment utilisées
• Parfaire ses stratégies de négociation
• Recours possibles à la médiation et à l'arbitrage
• Pouvoir identifier les divers recours judiciaires possibles
• Être au fait de la jurisprudence

Coffre à outils : 

Documents de référence

Agréments : 

Activité de formation continue pour les architectes, ingénieurs, gestionnaires de bâtiments, constructeurs, etc. : 3,5 h
Unités d'éducation continue (UEC) : 0,35

Formateur(s) : 

René Gauthier, avocat, Gascon & associés, avocats

Assurez-vous d'avoir des outils nécessaires afin de vous éviter des coûts inutiles : frais d'exploitation, hypothèques légales, résiliation, clauses de non-responsabilité, etc.

À la fin de la formation les participants seront en mesure : 

Problèmes ciblés

• Les écueils vs les questions de structure de détention
• Les frais d'exploitation
• Les hypothèques légales de construction
• Le droit de sous-louer
• La résiliation automatique
• Les pénalités, dommages et intérêts
• Les clauses inutiles [droit commun]
• ...et plus encore

Solutions proposées

• Apprendre à identifier les principaux enjeux légaux et d'affaires reliés aux baux
• Savoir distinguer les défis liés à diverses clauses fréquemment utilisées
• Parfaire ses stratégies de négociation
• Recours possibles à la médiation et à l'arbitrage
• Pouvoir identifier les divers recours judiciaires possibles
• Être au fait de la jurisprudence

Coffre à outils : 

Documents de référence

Agréments : 

Activité de formation continue pour les architectes, ingénieurs, gestionnaires de bâtiments, constructeurs, etc. : 3,5 h
Unités d'éducation continue (UEC) : 0,35

Formateur(s): 

René Gauthier, avocat, Gascon & associés, avocats

Le mur-rideau en verre et métal s'avère l'un des parements les plus populaires pour les bâtiments en hauteur. II forme un système continu et cohérent de pare-pluie, de pare-air et de pare-vapeur ; il comprend des éléments opaques ou transparents, ouvrants ou fixes. Le mur-rideau moderne, de par sa nature, se veut un produit de haute ingénierie fondé sur des procédés industriels raffinés et des notions précises de production en série, de normalisation, d'outillage et d'usinage.

À la fin de la formation les participants seront en mesure : 

• De comprendre les principes de fonctionnement technique d'un mur-rideau ;
• D'établir les critères de performance ;
• De comprendre l'interrelation entre les murs-rideaux et les autres systèmes du bâtiment ;
• De comprendre l'influence de l'environnement (intérieur ou extérieur) sur la performance des murs-rideaux.

Contenu de la formation : 

Cette formation traitera de l'ensemble des exigences techniques visant la conception des murs-rideaux à ossature d'aluminium fonctionnant sur le principe de l'écran pare-pluie, fabriqués en atelier et assemblés au chantier. Les murs-rideaux seront traités selon trois niveaux :

• Le niveau des performances générales
• Le niveau descriptif des composantes et de leurs assemblages
• L'entretien préventif et correctif

... en mode pratique : 

Études de cas : exemples de différents types de réalisations

Coffre à outils : 

• Bibliographie ciblée (articles, recherches et manuels)
• Tableaux de référence (résistances, étanchéité, etc.)
• Détails de construction (quoi faire/ne pas faire)
• Extraits de codes, règlements et références aux normes

Agréments : 

Activité de formation continue pour les architectes, ingénieurs, gestionnaires de bâtiments, constructeurs, etc. : 7,0 h
Unités d'éducation continue (UEC) : 0,7

Formateur(s) : 

Louis Fortin, ing., MGP, directeur de projet, Patenaude-Trempe

Véritable réseau d'irrigation énergétique pour le bâtiment, les systèmes électriques ont un impact sur tous les autres systèmes en aval.

À la fin de la formation les participants seront en mesure : 

• De reconnaître les problématiques et les symptômes associés à l'électricitié d'un bâtiment ;
• D'expliquer le fonctionnement du réseau de distribution du bâtiment et les types de charges ;
• D'évaluer sommairement les designs d'éclairage proposés ;
• D'évaluer sommairement les designs de distribution électrique proposés ;
• De faire des choix répondant aux normes actuellement en vigueur.

Contenu de la formation : 

Problématiques et symptômes associés à l'électricité d'un bâtiment

Arborescence de la distribution électrique :

• Les types de charges
• Éléments constituants d'un réseau
• Problèmes potentiels liés à la combinaison des types de charges

La distribution électrique modifiable par l'usager

Groupes électrogènes ou de relève :

• Identification des systèmes
• Impact sur les systèmes d'urgence

L'éclairage :

•  Caractéristiques, avantages, inconvénients, entretien et opération

Lecture de la facture d'électricité :

• Indice de performance

Codes, normes et règlements :

• Cadre légal
• Nouvelles obligations du Code de construction
• Code de l'électricité
• Livre bleu et livre vert d'Hydro-Québec
• Règles de conformité du bâtiment

... en mode pratique : 

• Étude de cas
• Projet type : choix des systèmes d'éclairage et analyse de l'impact sur la facture électricité
• Calcul des coûts de la consommation en électricité

Coffre à outils : 

• Guide technique
• Projet d'éclairage
• Règlement tarifaire

Agréments : 

Activité de formation continue pour les architectes, ingénieurs, gestionnaires de bâtiments, constructeurs, etc. : 7,0 h
Unités d'éducation continue (UEC) : 0,7

Formateur(s): 

Denis de Cazes, ing.

Les différents types de vitrages, leurs propriétés et leur intégration dans les nouvelles constructions et les constructions existantes.

À la fin de la formation les participants seront en mesure : 

• De différencier les vitrages isolants conventionnels et énergétiques ;
• De reconnaître les différents types de vitrages dits énergétiques ;
• De reconnaître les composantes entrant dans un vitrage énergétique et leur fonction ;
• De lire une fiche technique et de comprendre la portée des paramètres de performance.

Contenu de la formation : 

Types de vitrages couramment utilisés dans les constructions

• Caractéristiques
• Comportement face aux éléments extérieurs
• Ensoleillement, déperdition thermique
• Paramètres énergétiques

Utilisation

• Les pièges à éviter
• Mises en situation et études de cas
• L'équilibre thermique sur un bâtiment : corrections applicables

Avancée technologiques

• Analyse des vitrages énergétiques
• Survol des bonnes pratiques et configuration de vitrages selon les besoins

... en mode pratique : 

• Mises en situation et exercices pratiques
• Analyse des configurations
• Analyse des fiches techniques et des différents paramètres de performation des vitrages

Coffre à outils : 

• Descriptifs des données de performances des vitrages
• Fiche technique modèle
• Tableau de performance des différents types de vitrages couramment utilisés pour les nouveaux bâtiments

Agréments : 

Activité de formation continue pour les architectes, ingénieurs, gestionnaires de bâtiments, constructeurs, etc. : 7,0 h
Unités d'éducation continue (UEC) : 0,7

Formateur(s) : 

Luc Joubert, Consultant sénior en vitrage, Synergia Concept International

Au-delà des certifications et des standards, quels sont les éléments déterminants d'un projet visant la conception, la construction ou la réhabilitation d'un bâtiment performant et durable.

À la fin de la formation les participants seront en mesure : 

• De déterminer comment les choix conceptuels impactent sur le confort physique, fonctionnel et psychologique des occupants ;
• D'évaluer le potentiel de performance rattaché aux différents aspects et éléments qui composent un bâtiment ;
• D'expliquer comment les ressources investies dans la conception et la construction pourront influencer positivement les coûts d'exploitation ;
• De déterminer les méthodes de travail propices à la réalisation d'un bâtiment performant et durable.

Contenu de la formation : 

L'analyse des éléments environnementaux

• Conditions climatiques et leurs bienfaits

Le site et ce que l'on en tire

• Sol
• Servitudes
• Services publics

Les systèmes constructifs

Choix des structures : bois, acier, béton, mixte

Les types d'enveloppes extérieures et leurs bienfaits

Les équipements performants

• Durable et/ou énergétique et leurs impacts positif et négatif

La qualité d'air intérieur

• Par le choix des matériaux

L'opération facilitée en fonction de nos choix précédents

Une fin de vie simplifiée

• Que se passe-t-il avec le bâtiment dans 100 ans ?

Les méthodes de travail en conception intégrée

Présentation d'outils d'assistance à la conception

Présentation de projets performants

... en mode pratique : 

Exercices pratiques et analyse commentée d'études de cas réels

Coffre à outils : 

Documents de référence

Agréments : 

Activité de formation continue pour les architectes, ingénieurs, gestionnaires de bâtiments, constructeurs, etc. : 7,0 h

Unités d'éducation continue (UEC) : 0,7

Formateur(s) : 

Joël Courchesne, arch., consultant en développement durable

Le niveau de sécurité n'est malheureusement pas souvent proportionnel aux sommes colossales investies dans divers équipements de sécurité : mauvaise évaluation des besoins, choix inadéquats, plans et devis incomplets, installations déficientes ou encore méconnaissance des éléments importants en sécurité.

À la fin de la formation les participants seront en mesure : 

• D'identifier et de communiquer clairement leurs besoins et demandes aux fournisseurs de services et de produits de sécurité ;
• De procéder à une inspection de site pour l'acceptation des travaux en lien avec la sécurité matérielle ;
• De mieux rédiger des devis portant sur des éléments de sécurité matérielle ;
• D'identifier et de faire corriger les principales failles de sécurité matérielle.

Contenu de la formation : 

Concepts généraux en sécurité

• Système anti-intrusion, système de détection d'intrusion et système d'investigation
• Quatre objectifs des systèmes de sécurité : dissuader, empêcher, retarder et détecter
• Notions de base et terminologie
• Failles de sécurité et attaques courantes

Serrurerie

• Failles de sécurité et attaques courantes
• Fonctions et types
• Système de clés maîtresses
• Introduction aux systèmes de haute sécurité et aux contrôles de clés

Système d'alarme

• Installation (périmètre, équipement, positionnement, communication, etc.)
• Utilisation (délai, attribution des codes, etc.)

Système de contrôle d'accès

• Failles de sécurité et attaques courantes

Système de caméra

• Conception du système (introduction)

... en mode pratique : 

• Étude de cas
• Formation interactive avec télévoteurs

Coffre à outils : 

Tableaux et documents de référence

Agréments : 

Activité de formation continue pour les architectes, ingénieurs, gestionnaires de bâtiments, constructeurs, etc. : 14,0 h
Unités d'éducation continue (UEC) : 1,4

Formateur(s) : 

Francis Coats, B. ing., PSP, spécialiste en sécurité matérielle

Ce cours s'adresse aux propriétaires, professionnels et entrepreneurs. Il a pour objectif de démontrer comment l'échéancier peut être utilisé comme un outil de travail plutôt que simplement comme outil de mesure pour blâmer l'un ou l'autre des intervenants.

À la fin de la formation les participants seront en mesure : 

• De préparer et d'approuver un échéancier de référence ;
• D'identifier le niveau de détail requis ;
• De décrire les rôles et obligations de chacune des parties dans le suivi de l'échéancier ;
• D'utiliser l'échéancier pour améliorer la gestion du projet ;
• D'identifier les actions à entreprendre lorsque le projet retarde ;
• De traiter efficacement les délais associés aux ordres de changement.

Contenu de la formation : 

Notions de base d'échéancier :

• Théorie de précédence
• Dates générées
• Marges
• Chemin critique

Les exigences contractuelles dans les documents d'appel d'offres

Échéancier de référence

Préparation par l'entrepreneur :

• Contenu
• Format
• Dépôt
• Durées à utiliser

Approbation par les consultants :

• Format à exiger
• Quoi vérifier
• Partage des responsabilités
• Échéancier trop court

Les mises à jour :

• Différencier les mises à jour et les modifications de l'échéancier
• Fréquence
• Retard sur l'échéancier de référence

L'utilisation de l'échéancier :

• Prévisions à court terme
• Prévisions à long terme
• Les délais permis pour les demandes d'information
• L'approvisionnement  : octroi de sous-contrats
• Approbation des dessins d'atelier

Les changements au contrat (Change of scope) :

• Processus d'analyse des impacts de temps en utilisant l'échéancier :
  • Les tâches de l'entrepreneur
  • Les tâches du consultant

La modification de l'échéancier:

• Échéancier pour accélérer le projet
• Échéancier pour récupérer le temps perdu (recovry schedule)

L'échéancier tel que construit

... en mode pratique : 

Exercices pratiques et mises en situation

Coffre à outils : 

Exemples d'échéanciers
Gabarits et documents de référence

Agréments : 

Activité de formation continue pour les architectes, ingénieurs, gestionnaires de bâtiments, constructeurs, etc. : 7,0 h
Unités d'éducation continue (UEC) : 0,7

Formateur(s) : 

Jean Paradis, ing., économiste en construction agréé (ECA), professeur

Estimer le coût de construction d'un projet ; adopter un système de représentation et de contrôle des éléments du bâtiment ; normaliser la gestion de projet selon ASTM E1557.

À la fin de la formation les participants seront en mesure : 

• De préparer une estimation des coûts de construction selon le standard Uniformat II ;
• De produire des descriptifs et des devis descriptifs par systèmes et éléments ;
• De maîtriser les rudiments du système par élément Uniformat II dans le cadre de la conception de projets ;
• D'expliquer sommairement la norme ASTM E1557-96.

Contenu de la formation : 

• Classement par éléments E1557-96
• Devis d'avant-projet DCC / CS1 FF180
• Estimation budgétaire
• Directives du gestionnaire de projet
• Formation de l'équipe de projet

... en mode pratique : 

Atelier d'estimation à l'aide du modèle de la Corporation d'hébergement du Québec de niveau 4

Coffre à outils : 

• Normes ASTM E1557-96
• Documents de référence
• Gabarit Excel

Agréments : 

Activité de formation continue pour les architectes, ingénieurs, gestionnaires de bâtiments, constructeurs, etc. : 7,0 h

Unités d'éducation continue (UEC) : 0,7

Formateur(s) : 

Gil Goyette, arch.